CLINICAL WORST-CASE SCENARIO SIMULATION (CWSS) SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN CLINICAL JUDGMENT MAHASISWA SARJANA KEPERAWATAN

Abstract

Tantangan lulusan baru tenaga keperawatan yaitu masih minimnya pengalaman klinis. Masalah ini perlu diantisipasi mulai dari jenjang akademik. Strategi pembelajaran baru dan inovatif berbasis kasus telah dikembangkan yaitu dengan pendekatan Clinical Worst-Case Scenario Simulation (CWSS). Dalam situasinya, mahasiswa seolah merawat pasien sungguhan sambil memikirkan kemungkinan terburuk kemudian merefleksikan perawatan yang diberikan. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh CWSS terhadap peningkatan keterampilan Clinical Judgment Mahasiswa Sarjana Keperawatan. Desain penelitian Quasi Experiment dengan pendekatan Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Mahasiswa Sarjana Keperawatan Institut Kesehatan Rajawali semester VI yang mengampu mata kuliah  Keperawatan Medikal Bedah (KMB) berjumlah 218 responden, besar sampel menggunakan total sampling dengan teknik pengambilan simple random sampling. Penelitian dilaksanakan pada Bulan April-Agustus 2025. Struktur implementasi model ini diadopsi dari Ignatavicius, DD & Silvestri, L (2023). Instrumen yang digunakan clinical judgment skills diadopsi dari Wachira et al (2017), sudah tersedia dalam versi Bahasa Indonesia, dengan nilai koefisien Aiken’s V (I-CVI) berkisar 0-1, nilai r tabel > 0.3610 (valid) dan Alpha Cronbach (> 0.6). Hasil penelitian diperoleh terdapat variasi signifikan skor clinical judgment skills dengan pendekatan CWSS, F (1,23) = 0.09, p=.017. Kesimpulan penelitian strategi pembelajaran dengan pendekatan skenario klinis terburuk atau clinical worst-case scenario simulation (CWSS) terbukti meningkatkan keterampilan clinical judgment Mahasiswa Sarjana Keperawatan. Implikasi penelitian pendekatan CWSS dapat dijadikan opsi metode pembelajaran akademik yang inovatif khususnya pada mata kuliah KMB.